Beschrijving
Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik – Wissenschaftstheorie, Anthropologie, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Transzendentalphänomenologie Edmund Husserls (im Gegensatz zur lebensweltlichen Phänomenologie des späten Husserls) ist eine Kampfansage gegen jeden Solipsismus und gegen jedes situative Denken. Der vorliegende Aufsatz versucht die Größe und Herausforderung der transzendental-phänomenologischen Philosophie für die Pädagogik herauszuarbeiten.
